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Berlin-Neukölln
individuell, digital, nachhaltig

Thomas Nordmann ist Lehrer und IT-Beauftragter an dieser "Brennpunkt-Schule" in Berlin-Neukölln.

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„An unserer Schule haben wir uns für die Lernplattform itslearning entschieden, da sie uns in den Bereichen Kompetenzerfassung, Gestaltung individueller Lernwege und schulinterner Kommunikationsmöglichkeiten am besten geeignet erscheint." (Thomas Nordmann)

Selbstorganisiertes
Lernen


Differenzierung & Individualisierung

Strukturiertes Einführungskonzept mit halbjährlicher Evalutation

Eine Berliner Schule versucht die Zukunft

In diesem Fachartikel beschreibt Thomas Nordmann eine Vision einer Schule der Zukunft, in der Computer ganz selbstverständlich Schüler in ihrem individuellen Lernprozess begleiten und die Lehrkraft dadurch ebenfalls mehr Freiraum für die Förderung der Schüler gewinnt. Aber ist dies eine Utopie?

Die Heinrich-Mann-Schule hat sich auf den Weg gemacht, denn Vieles ist heute schon möglich: Der Artikel definiert Qualitätsmerkmale, die sich bereits heute mit einer Lernplattform umsetzen lassen. Das Einführungskonzept für die Heinrich-Mann-Schule sieht eine sich wiederholende, halbjährliche Evaluation vor.

Lernen Sie in diesem Fachartikel mögliche Qualitätsmerkmale für die Schule der Zukunft (oder Gegenwart) kennen sowie ein Beispiel für ein Konzept zur Einführung einer Lernplattform, das sie als Anregung für Ihre Schule nutzen können!


Laden Sie hier den Fachartikel herunter.

Der Artikel beschreibt die Vision, das Einführungskonzept sowie das Fortbildungskonzept der Schule.

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